“和美课堂”第十二届全国小学数学教学观摩会走进驻马店实验小学

“和美课堂”第十二届全国小学数学教学观摩会走进驻马店实验小学

品鉴名师荟萃课堂，探寻课堂教学真谛；践行儿童教育思想，提高教学实践能力。12月15日至16日，“和美课堂”第十二届全国小学数学教学观摩研讨会走进驻马店实验小学，全市数学名师和该校数学组的老师们亲临大师上课现场，目睹了8位名师上课的精彩瞬间，名师对教材的把握，对学生的理解，对课堂中精彩生成的捕捉都影响和震撼着在场的每一位。

吴正宪老师的一节《重叠问题》以3个生活实例为主，引导学生一步步地自主探究出如何画图解决问题，让学生一步步体会到“总数”、“份数”、“每份数”这三者之间的关系。吴老师对于课堂上学生出现的各种回答应对自如，既给了孩子充分的自主又使课堂的进程在掌控之中，真的做到了把课堂教给孩子。这种对课堂的把控能力由衷地值得我们年轻教师学习。全国特级教师俞正强老师的《年月日》，俞正强老师用他幽默的语言，生动的肢体动作，将学生完全带入到思考的世界，问题的世界。教学过程中步步深入，环环相扣，在充分尊重学生主体性的前提下，探究年月日之间的关系，并且和之前的时分秒进行了知识的整合，帮助学生丰富了知识的完整性，真真是用一支粉笔就书写了魅力课堂。

华应龙老师的这一堂拓展课，在孩子们束手无策找不清数量之间的关系时，华老师不是帮大家理思路，找关系，而是把“祖传秘方”——投石问路分享给大家，让学生自己去一遍遍的“投石”，最终自己问出了“路”。华老师跟学生说他这节课没教什么方法给大家，但其实我们都知道，华老师把最宝贵的不怕失败的探索精神教给了大家。我相信这种精神会帮助孩子们在未来找不到方向时，不怕失败，坚持探索，最终拨开迷雾，找到出路。罗鸣亮老师在《小数的意义》这节课中以“头脑风暴”式的追问让大家探索究竟“什么是假分数”和“假分数假在哪”；以及周卫东老师在《认识百分数》一课中“什么是百分数”的三连问，都让我们重新审视自己，反问自己一句真的理解教材、把握教材了吗？全新的视角给大家带来一节不一样的研讨课，上课的过程中去教会现场的老师如何引入课题，如何激起学生的冲突。

除了精彩的课堂课后的讲座更是激起在座老师的思考，专家们课前是如何备课，概念教学要从哪几个方面去解读教材。余正强老师则是跟往常一样的精彩，让人回味。课后余老师说：“我重来没有想过怎样让课堂有多热闹，而是想让着研读教材，去研读学生”。幽默风趣的罗鸣亮老师他的课堂是开放的是接纳的，喜欢在课堂中让学生去讲道理，一边在制造冲突，一边引起学生探索欲。

驻马店实验小学数学组的老师更是认真临听，课后老师之间引起共鸣，名师的风采引领着大家成长，影响着每个人的教学方式，大家都说这次研讨会是自己教学生涯的催化剂，为自己今后的课堂教学增加了大量的宝贵经验。