一校四区同发展 求真务实促均衡

一校四区同发展   求真务实促均衡

——驻马店实验小学集团化办学案例材料

驻马店实验小学教育集团成立于2021年，集团一校四区。校本部创办于1965年，至今已有57年的历史；金骏街校区36班规模，于2015年9月正式投入使用；文渊路校区于2021年4月正式启用，慎阳路校区48班规模，于2021年8月底正式投入启用。目前集团在校学生12000多名，在编教职工580多人。集团学校教育教学设施完善，环境优美，图书室、书画室、音乐专用教室、舞蹈排练室、心理咨询室、微机室、校园电视台等设备齐全。多年来，学校秉承“幸福教育”理念，以经典诵读和习惯养成为办学特色，致力于创建有文化的学校，塑造有思想的教师，培育有特长的学生。

构建科学的集团管理体系。驻马店实验小学教育集团属于紧密型教育集团，一校四区，四个校区同一个法人，由总校校长担任法人。四个校区设置一套班子管理，实行集团党委领导下的总校长负责制，集团四个校区实行块状管理和线状管理相结合。集团党委制定了《驻马店实验小学教育集团章程》，作为规范和约束集团管理运行的基本纲领和行动准则，四个校区依照《驻马店实验小学教育集团章程》进行统一规范化管理。每周五召开一次集团工作例会，总结本周工作，研究部署下周具体工作安排。各校区按照集团工作例会精神，组织开展教育教学工作。

构建完善的集团管理制度。制度建设是集团化办学的根本保障。制度是运行的规则，集团各校区必须依靠规则形成事业联盟。集团坚持以人为本的管理理念，集团成立后，我们召开了集团教职工代表大会，充分听取教职工代表意见和建议，进一步完善了各项管理制度。包括《集团办公会制度》《集团教师考勤管理制度》《教师绩效考核办法》《教学常规管理制度》《校园安全管理制度》《后勤管理制度》等。各校区严格按照集团规章制度进行日常管理，重大事项按照“三重一大”决策规定由集团党委会研究决议。

构建明晰的集团发展理念。梳理学校近50多年的发展历程和传统文化，进一步提炼学校文化核心理念，我们把“悦读、慎思、养习、笃行”作为学校的校训；把“博雅润美善、博爱启真知”作为教风；把“学思行相融 身心智共长”作为学风；把“书香悦灵性  良习益人生”作为校风。理念的提升，让驻马店实验小学半个世纪的积淀得到激荡，在传承中获得时代力量。集团化办学需要共享理念，只有这样才能实现同步和谐发展。在四个校区的校园文化建设方面，我们始终坚持以“一训三风”为引领。在校园环境文化建设方面，各校区立足实际，营造同一理念下的特色校园环境文化氛围。集团各校区同时注重班级文化建设，走进班级，一班一个性、一室一风采。

构建畅通的集团交流机制。按照“结构合理、促进均衡、盘活优化”的原则，结合学科需要与管理工作需要，建立并实施积极有效的集团内教师交流机制。每学年开学前，集团发放《教师选岗意向书》，根据集团各校区实际，充分调动集团骨干教师资源，力求实现校区间的师资力量均衡。在实现教师校际交流的同时，把教师发展作为集团发展的第一要务。在教师的交流与培养方面，集团成立初期偏重“输血”，随着教师队伍的壮大，集团规模的扩大，我们由最初的“输血”转变为更加注重“造血”，一校四区同步加强青年教师的培养，通过“青蓝工程”“请进来、走出去”等多途径促进青年教师快速成长。努力建立一支师德素养高、业务素养强的教师队伍。

构建和谐的集团共享机制。集团通过紧密型教研、组建学科专家团队，定期围绕课堂教学共性、瓶颈问题开展项目研究，精准发现和解决课堂教学问题，整体提高集团内各校区的课堂教学和教科研质量。针对重点的疑惑问题，四个校区在年级组长的带领下进行跨校区交流。每学期期末，我们召开集团教学质量分析会，一校四区分学科全员参与，重点研讨评估教学质量和学科教学瓶颈问题。集团筹建有网络中心，建立集团内优质共享课程资源库及课程共享机制，共享优质课程资源、教师培训研修和教科研成果等。目前，四个校区已经实现了在线互联互通，召开视频会议、校园电视台班级同步直播已经成为常态化。建立场地资源共享机制，每学期开展集团内校际间的足球赛、篮球赛等。建立学生活动、家庭教育指导、课后延时服务等联合运作机制，整体提升集团在德育、体育、科技和艺术活动及家校合作等方面的水平。

构建同步的集团教学管理。集团校坚持教学工作“同频共振”，校区之间教育教学同步实施，在校本教研、课程开发与整合、教学资源等方面优势互补，促进集团内教学工作的融合提升。集团校统一作息时间，统一教学进度，统一教学检测，统一教学常规要求。四个校区同步开展“五课一体化”（示范课、说评课、达标课、组内研讨课、推门课），整合名师资源，四个校区同步开展学科“教学沙龙”活动。

驻马店实验小学集团化办学通过扩大优质教育资源，推进我市中心城区基础教育均衡化的举措，得到社会各界的认可、支持和欢迎。以集团化模式打造优质学校群，促进义务教育均衡发展，办好老百姓家门口的学校是我们努力的目标。通过集团化办学，实验小学优质资源得到共享，实验小学办学理念得到推广，实验小学师生得到历练和成长。今后的工作中，我们也会进一步加强学习，学习外地市有经验的教育集团管理模式和方法，力求驻马店实验小学教育集团更快更好地发展。