热爱自然 热爱生命 （驻马店实验小学 郭艳红）
2012年11月27日 10:22:07 来源:驻马店实验小学 访问量：1260次
(驻马店实验小学 郭艳红)
我分享的案例就从一个孩子的日记说起。
一天晚上，我在整理班级博客时，看到一个叫张珂萌的孩子当天发表的日记，日记里，这个孩子控诉了班里一个特别情绪化的孩子因为一些事情，在下午放学后伤害正在孕穗的麦苗的行为，张珂萌目睹了事情的经过，非常愤怒！在日记的最后她写下了这样一段话：
“……世间万物皆有生命。动物、植物和人一样，它们有情感，它们是大自然母亲派来的使者，是圣洁的！我们必须将它们当作兄弟姐妹那样看待。同为生命，我们和大地上的山峦河流，动物植物共同属于大自然！
善待生命！”
看到孩子的日记，我感到了震惊与些许欣喜。震惊于，居然会有孩子忍心去伤害全班孩子都极为疼爱的麦苗；同时又欣喜于孩子在种植植物的过程中体会到了生命的珍贵，明白了要善待生命，珍爱生命！
一位哲学家说过，“如果你热爱自己，热爱生命，就从热爱大自然开始吧！”
为了使孩子们能够开拓视野、增长知识、培养其爱心及热爱大自然的情怀。我在班里设了动物角和植物角。动物角里养了一些孩子们非常喜爱的小动物，植物角随着季节的变换，植物也在不断地更新着，先后种植了风信子、喇叭花、吊兰、仙人掌、水仙、海棠、滴水观音……更有许多贴近我们生活的植物：小柳树、草莓、豌豆、姜、土豆、大蒜以及承载着全班孩子希望的、感情最深厚的小麦。
六月，麦浪翻滚，对于农民来说，是一个收获的季节；对于六年级的孩子们来说，也是一个收获的季节。因此，在去年的十月份，我在班里发出了种麦子的倡议，孩子们积极响应，都憧憬着金色的小麦在教室里轻舞，与大家一起分享成长的快乐、收获的喜悦。一位叫潘田宇的孩子特意到种子公司买回了优良的小麦种子，将这些种子连同着全班孩子的希望，播撒在了花盆里。
这位孩子这样记录下了这一过程：
“……我把土用小木棍翻得很松软，一切准备停当，开始播种，我用一个小手指扎进土里，留下一个小洞，然后小心翼翼地放进去一颗种子，我非常小心，因为，这里面不仅是一颗种子，还是一个生命呀！我生怕小种子受到什么伤害长不出苗来，所以慎之又慎地把一粒粒种子放进去，……我多么渴望我的种子能快些发芽，茁壮成长呀！这次播种，不仅种下了小苗，还种下了希望。”
过了一段时间，麦子发芽了，柔柔嫩嫩的小芽在孩子们的呵护下，一天天地长大。到了今年的三、四月份，麦苗分蘖了、拔节了、孕穗了，纤细而挺拔的麦秆就那么突然间慢慢饱胀起来，孩子们睁大了惊奇的眼睛观察着这一奇妙的变化，因为他们知道，在那里面有更多的生命在等待着与孩子们相见。一个孩子惊喜地说：
“……麦子妈妈怀孕了！下课之后，我跑去走廊一瞧，在一簇茂密的“绿丛林”中，我见到了那个“大肚子”孕妇。我简直不敢相信自己的眼睛：刚开学时它才是个可爱的小宝宝，三月份就已经是一个正处于花季时期的青涩少女了，可谁曾想它现在竟然要当妈妈了呢？……”
教室外，走廊里，透着光线，那叶片、那茎秆是晶莹剔透的绿，绿得没有一丝杂质，绿得让人爱不释手，绿得让人挪不动脚步。一个叫胡少聪的孩子在日记中这样写道：
“我不由地停下了脚步！那一片翠绿里面可都是一个个的生命啊！那绿不是万古长青的绿，不是翠 色 欲 流的绿，也不是一碧千里的绿，但那是一种极富生命力的绿。……”
麦苗妈妈在孕育着生命，这是多么神圣的事情啊！从麦子孕穗到成熟，孩子们更是倍加细心地呵护着，就像照顾一个身体不便的准妈妈一样，用“杀虫剂”给麦苗妈妈洗澡，用小毛刷为麦花传粉，每天送麦苗去晒太阳，晚上再把她们带回家。孩子们记录下了麦苗生长的点点滴滴，麦苗在孩子们心里如同亲人一般。
麦子虽遭那个极情绪化的孩子的伤害，但最终没有大恙，仍茁壮地成长着。孩子们长嘘一口气感叹道：
“……我定睛看了一下麦子，微风吹得她们轻轻摇摆。这一刻，我欣慰地一笑，感到了生命的顽强。麦妈妈被人蹂躏后，她仍然顽强的地生存着。这生命的奇迹不值得我们去保护吗？”
在孩子们即将毕业之际，麦子成熟了！在麦子长达8个月的生长过程中，孩子们付出着关爱，感动于大自然的奇妙，感悟着生命的神奇，体验着成长带来的快乐。为此，我们班特地开了一个隆重的“收获节”，在“收获节”上，孩子们畅所欲言，表达着收获的喜悦。
在此过程中，我一直关注着那个曾伤害麦苗的孩子，只见他双眼饱含泪水，情绪激动，看到我鼓励的目光后，他鼓足勇气走上讲台，对着放在讲台上的麦子深深鞠了一躬，说：“对不起！我很后悔伤害你们！”然后又给全班孩子深鞠一躬，说：“我明白了，要善待生命，珍爱生命，请大家原谅我！”全班孩子报以经久不息的掌声，在掌声里，我看到了孩子们对大自然的热爱、对生命成长的感悟、对生命的尊重和敬畏。种植麦子的初衷达到了，我欣慰地笑了。
肖川教授说：所谓生命教育，就是让教育充满关注生命的气息，让生命的活力充分涌流，让智慧之花尽情绽放，让敬畏生命的情怀充盈于每一个人的心中。
生命教育不正是孕育爱的教育吗？ “为人师者”的我们不仅应该自己学会，更应该引导孩子们学会如何爱自己，爱他人，爱自然，爱社会，爱生命。让我们和孩子们一起在心田里播下爱的种子，期盼着这粒小小的种子生根、发芽、开花、结果，和孩子们一起收获、一起分享——享受生活、享受快乐、享受关爱、享受生命！
编辑：王长征
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