演讲比赛 - 感谢
2011年12月06日 14:55:01 来源:驻马店实验小学 访问量：997次
感 谢
陈 静
1990年8月底，19岁的我怯生生地走进了实验小学的大门，怎么也没有想到一路跌跌撞撞，一走就是二十年。
二十年弹指一挥间。回首往事，心中常有千般滋味，万般感慨。至今犹记第一次上公开课的情形。二年级，看图说话，《骄傲的小毛驴》。周校长，朱主任，还有组里的老师，一遍一遍地听，一遍一遍地提，一遍一遍地改，一点一点的提高。从那时起，从郁郁葱葱的《皂荚树》，到雍容华贵的《牡丹》，每一节课都体现着集体的团结与温暖，都凝聚着大家的心血和汗水。十几年里，学校的这个传统从来没有改变过。2004年执教《匆匆》的时候，是马校长，朱主任，还有我们年级组的郝老师他们，没有任何怨言地付出着宝贵的时间。这里需要过渡，那里需要提醒，这句话这样说才合适，那个字这么写才漂亮……每一次地更改，都需要重新制作课件。李老师只有一句话：行，你说咋改就咋改！正式讲课的那天，马校长再三叮嘱：一定要细心，一定要仔细审视每一个环节，尤其是课件，一定要先放一放，试一试。没想到的是，偏偏是课件出了问题，李老师试的时候好好的，李老师一走它就闹脾气——配乐朗诵没有了声音。马校长没有责备我，但是从她微蹙的眉头我知道，这点纰漏实在是不应该出现。她轻轻地说：来，坐下，听听专家怎么评课。我忐忑不安地坐在她身边，屏住了呼吸，竖起耳朵倾听——
这样的课堂是一首诗，是一幅画，这样的老师一身书卷气，两手翰墨香……我觉得脸发烫，激动得整个人都在发抖。偷眼瞅瞅马校长，那种掩饰不住的喜悦啊，正从她的眉头到眼角道唇边，一点一点的舒展、晕染，开放、荡漾。多像一盏灯，那么温暖，那么明亮。这灯光，一定曾经明亮过很多人，也将继续明亮更多的人吧。但彼时彼刻，我只想贪婪的享受那份无法言喻的温暖。清清楚楚地记得，当时，把头深深埋进手中的书里，虔诚地说：谢谢您，马校长。谢谢啦，伙伴们！
可以说，正是一次次试教，一次次改进，一次次与个性不同地学生进行交流，让我一点一点的在课堂上成长起来，并真切感受到课堂的生命活力，教学的无限魅力。然而，很快我就发现，我所钟爱的职业，开始让我迷惑了，疲倦了，在两点一线，年复一年重复的生活中，我开始衰老，开始健忘，开始力不从心。我的人生就这样度过？拿着微薄的薪水，左手一本教科书，右手一本教学参考，面对永远填不了的各种表格，写不尽的各种总结，改不完的本本作业，为学生之间鸡毛蒜皮的小事疲于奔命，慢慢变成井底之蛙，被功利的、冷硬的社会边缘化？我真的不甘心。
痛苦的想要离开也选择过离开。当深圳市龙岗区中心小学的李校长打来电话的时候，我却犹豫了。舍不得我的家，我的父母和孩子，舍不得这工作了十几年的熟悉的校园，也舍不得这些朝夕相对，情同手足的朋友。再说，离开这里换个环境又怎样，依然是要教书的啊，依然是要面对这种种牵扯不清的困惑的啊。——这一切仿佛一根刺。明明不属于我，却时时以锥心的疼痛提醒我它的存在。痛苦的徘徊，无助的挣扎。终于有一天，我鼓足勇气敲响了马校长办公室的虚掩的门。坐在凳子上，与校长四目相对，不知道怎么的，眼睛就湿了。千言万语，如鲠在喉，无语凝噎。我没有多说什么，连自己有了想要放弃这职业的念头都没有提及；马校长也并没有多问什么，只是娓娓地讲起了自己的成长经历。我知道，这是一种特殊的鞭策与鼓励，我更知道，自己需要更长时间的等待与忍耐，也需要更长时间的阅读和思考。如果我的志向在语文教育，我就得尽可能打好自己的知识根基，以求得将来能够站在更高的平台上，站在更高的境界上兰俯瞰语文，俯瞰教育。可是我的阅读知识结构很有问题，阅读量很有问题……因为年纪，也因为天分，这几年的阅读很艰难。但是我想只要还在读着，还在不懈的读书本，读人生，读语文，读教育，自己就能够不断的朝前走，哪怕很慢很慢——就像犟龟，只要在路上，就能遇见隆重的庆典！
有一部拍摄于六十年代的美国电影，讲述了一个普通的音乐教师德兰的故事。从教三十年后他被学校解聘。临走时很多人赶来为白发苍苍的他送行。时任女州长的，当年那个五音不全的萨克斯手，满怀深情地说：他没有发达，也没有成名。但是他的成功比成名更甚。全因你，我们成了更好的人。我们就是你的交响乐，我们就是你的旋律和音符，我们就是你最华美的乐章。我们的生命，因为你而变得动听！
我梦想着自己能够像聆听音乐一样聆听每一个学生的发言，像欣赏一幅画一样欣赏孩子的每个表情、每个眼神，像品读一首诗一样品读每个孩子的习作……想想看哪，把喜欢洋溢在每一堂课上，教育该是一种多么美好的享受！能够为课堂中不易觉察的精彩之处发出会心的微笑的时候，属于教育的世界，该有多美妙啊。诚如亚斯贝尔斯在《什么是教育》一书中指出的：教育不是理智、知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。……我期待我的灵魂醒来！然后去擦亮星星，去拯救知更鸟，甚至去做皇帝新衣中的那个孩子，问心无愧地活着！
回首二十年的教育生涯，晴天多于雨季，微笑多于泪水，所以我幸福，也更知足。深爱的亲人、朋友给我的太多的鼓励和支持，已点缀成了教育路上特别的景致。所以，感谢书籍，给了我头脑，感谢家人，给了我亲情，感谢学生，给了我责任，感谢同事，给了我自信，感谢领导——给了我更深重的使命感，让我知道教育事业只有起点，没有终点。最后，我要特别感谢我们语文组以刘老师为核心的全体同志，用一种特别的方式让我被展览。谢谢！
编辑：王长征
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